寻徽塑艺传非遗，公益课堂润童心
——合肥经济学院学子赴黟县开展暑期“三下乡”社会实践
为活化徽州非遗资源、助力乡村教育振兴，2026年7月2日至8日，合肥经济学院“青灯计划·黟路同行”暑期“三下乡”社会实践队奔赴黄山市黟县，开展为期一周的深度社会实践。实践团队以“非遗研学赋能，公益课堂惠民”的主线，沉浸式探访徽州“三雕”、宏村花灯及雉山凤舞等本土非遗，为非遗传承注入青年创意；紧接着实践队投入乡村公益课堂，为乡村儿童筑起暑期安全防线。
图为7月3日，实践队在宏村开展调研 通讯员：孟子涵
触摸文脉：在徽州瑰宝间对话徽文化
徽州文化，不仅写在书里，更刻在了各项徽州瑰宝之间。7月3日，实践队首站走进世界文化遗产地宏村。在承志堂，队员们驻足于精美的徽州木雕前，透过浮雕、透雕工艺，解读徽商“贾而好儒”的精神内核。
图为7月3日，实践队在宏村承志堂开展调研 通讯员：范良洁
“徽州砖雕不仅是装饰，更是徽文化的载体。”在省级非遗传承人鲍学寨的传习工坊，队员们亲眼见证了从砖料打磨到浮雕勾勒的全过程。鲍老师的一凿一刻，让青年学子们深刻体会到“徽州三雕”背后所承载的美学价值与匠人精神。
图为7月3日，实践队在屏山徽韵砖雕传习工坊开展调研 通讯员：孟子涵
7月4日，调研的触角延伸至更鲜活的民俗土壤。在宏村非遗研学基地，市级传承人何继星手把手指导实践队员花灯骨架的搭建；在雉山村，第六代传承人余红英展示了“雉山凤舞”的彩凤道具演绎。面对非遗传承面临的受众老龄化、宣传渠道单一等痛点，这支汇聚了多学科背景的青年大学生团队现场“把脉开方”，提出了短视频宣传、研学项目开发、文创设计等年轻化活化方案，为非遗项目的长效传承提供了新思路。
图为7月4日，实践队在宏村非遗研学基地开展调研 通讯员：孟子涵
图为7月4日，实践队在雉山村文化礼堂开展调研 通讯员：范良洁
扎根乡土：在公益课堂播撒希望
在充分汲取了徽文化的养分后，实践队将所学所感转化为服务基层的实际行动。7月6日至8日，实践队在宏村镇汤蜀村第五期“阳光之家”暑期公益课堂里忙得不亦乐乎。
图为7月6日，宏村镇汤蜀村第五期“阳光之家”开班仪式 通讯员：孟子涵
开班仪式上，宏村镇党委委员张飞、汤蜀村村委会干部程懋华，赵红伟，吴国英、与实践队导师助理江文雪对实践活动给予充分肯定，细化落实课堂安全管理、学生看护等工作要求，确保课堂万无一失。
紧接着，实践队队员化身“小老师”，带来了一系列丰富多彩的教学内容：从防溺水、防诈骗的安全宣讲，到普通话推广与非遗剪纸手工；从肺结核预防的健康科普，到一对一的暑期作业辅导。
图为7月6日，宏村镇汤蜀村第五期“阳光之家”防溺水课堂 通讯员：孟子涵
图为7月7日，宏村镇汤蜀村第五期“阳光之家”非遗剪纸课堂 通讯员：范良洁
图为7月7日，宏村镇汤蜀村第五期“阳光之家”肺结核知识课堂 通讯员：范良洁
“谢谢志愿者小老师们教我们剪纸和防骗知识！”孩子们的笑脸是对实践队最好的肯定。此次公益课堂不仅丰富了乡村儿童的暑期生活，也为筑牢未成年人安全防护网贡献了青春力量。
图为7月6日，宏村镇汤蜀村第五期“阳光之家”合照 通讯员：孟子涵
此次社会实践，合肥经济学院的学子们用脚步丈量黟县乡土，用专业赋能文化传承，用爱心守护乡村未来，真正实现了文化赋能与基层服务的双向奔赴。用实际行动书写新时代大学生扎根基层、服务黄山乡村振兴的青春答卷。
供稿：项紫怡
摄影：孟子涵、范良洁