蓝晒工艺镌刻着百年影像文明的印记，是人类历史上最早的摄影印相技法之一，更是光、化学与自然之美共同谱写的古典艺术。为扎实推动中华美育精神落地生根，落实高校立德树人根本任务，践行陶行知先生“知行合一”核心教育思想，搭建校地协同长效育人实践平台，丰富城市社区青少年暑期精神文化供给，2026年7月28日，合肥师范学院迎淮行知学堂携手迎淮社区新时代文明实践站，联动社区“红大姐”志愿服务队，共同开展蓝晒工艺沉浸式体验实践课。本次活动整合高校师范专业师资力量、社区公共阵地资源与基层志愿服务力量，以光为笔、以草木为墨、以劳润心，带领辖区青少年溯源百年古典印相工艺，亲手完成从涂液、构图到曝光、显影的完整创作，让青年师范生在支教服务中锤炼本领，让少年儿童在指尖实践中涵养审美底蕴、收获成长自信。
蓝晒工艺诞生于1842年，以其沉静典雅的“普鲁士蓝”闻名于世，曾广泛应用于工程图纸复制与植物标本记录，历经近两个世纪的技术更迭，如今已从实用技艺转变为深受喜爱的艺术创作形式。活动开篇，行知学堂“小先生”韩家悦依托系统化课件开展工艺宣讲。她纵向梳理蓝晒工艺从实验室走向艺术殿堂的发展脉络，横向解读药液配比、紫外线感光、水洗显影的科学原理，将专业的化学知识拆解转化为适配青少年认知规律的通俗讲解。“不用画笔、不用颜料，太阳也能帮我们画画”的奇妙设定，瞬间点燃了全场孩子的探索热情。宣讲始终紧扣陶行知教育内核，引导孩子们跳出纸面理论的局限，用眼睛观察光影变化，用双手触摸工艺温度，让沉睡于典籍之中的古典技艺，转变为可观、可触、可创造的常态化美育资源。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论宣讲筑牢认知根基，动手实操便是淬炼真知、体悟匠心的核心环节。本次蓝晒体验课程对标古典工艺完整流程进行简化适配，分为药液涂刷、自然采集、构图摆放、日光曝晒、水洗显影五大循序渐进的步骤，每一个环节都考验着青少年的耐心、专注力与审美巧思。授课现场，韩家悦按照由简至难的逻辑分步完整示范整套制作流程，针对涂液厚薄不均、构图松散杂乱等学员高频问题拆解细化操作要点，巡回穿梭在课桌之间一对一纠错、手把手指导；社区“红大姐”志愿服务队同步协助课堂秩序维护，凭借丰富的生活实操经验帮扶低龄小朋友完成刷涂、固定等精细工序。高校青年师范生与基层银发志愿者双向互补、协同护航整个实践课堂。孩子们戴上手套，将蓝晒液均匀刷满纸面；随后走出教室，在社区绿化带中俯身采集野花、草叶，把自然的馈赠小心翼翼捧回课堂；构图环节，大家屏息凝神，一花一叶怎么摆、枝蔓朝哪开，都要反复斟酌调整。当作品被郑重送到阳光下“沐浴”，再经清水缓缓冲洗，奇迹悄然发生——沉静的蓝色纸面上，草木的白色轮廓纤毫毕现，一件件独一无二的蓝晒作品在孩子们手中诞生。台阶上晾晒的作品连成一片小小的“蓝色海洋”，教室里惊叹声与欢呼声此起彼伏，孩子们真切收获了实践带来的成就感与幸福感。
美育浸润少年成长，实践锻造青年初心。本次蓝晒工艺实践课堂，实现了科学普及、审美素养培育、劳动实践教育三大板块深度融合，是合肥师范学院行知学堂落地陶行知生活教育理论、推进大学生社会实践与地方美育帮扶融合发展的典型缩影。参与课程的中小学生在学习、制作、感悟的完整流程里，既锻炼了动手实操、审美设计、问题解决的综合能力，也读懂了古典工艺背后的科学智慧与艺术底蕴，在心底种下了发现美、创造美、守护美的种子。与此同时，我校师范专业学子走出校园课堂，把专业授课技巧运用到公益美育教学之中，在备课、授课、服务儿童的过程中完成教学能力历练与思想价值升华。此次校地联动公益授课模式，也充实升级了社区新时代文明实践站的暑期服务清单，补齐城市基层青少年公共美育服务短板，构建起高校支教赋能、社区阵地承载、志愿力量兜底的现代化基层青少年美育新格局。
一纸蓝晒映古韵，青春支教践初心。沉浸式手工体验打破了艺术与生活的距离感，让百年古典工艺走出书本、走出展馆，融入社区日常、陪伴少年盛夏成长。下一步，合肥师范学院将持续深化与街道社区的校地共建长效合作机制，深度挖掘蓝晒、古法扎染、徽州鱼灯、中草药香囊等优质传统文化资源，面向未成年人常态化推出分层化、趣味化、实践化的公益行知课堂。学校将始终坚守“以知育人、以行树人”的师范育人使命，引导广大青年师范生主动担当文化传播者、美育服务践行者，以青春之力润泽社区沃土，为江淮地区美育事业与中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展注入源源不断的合师力量。
（文/图：韩家悦、曹展翼）