为丰富青少年暑期精神文化生活，点燃少年儿童对文学创作的兴趣，近日，迎淮社区新时代文明实践站联合合肥师范学院迎淮行知学堂、瑶海香江行知学堂、蒙城县图书馆行知学堂及社区“红大姐”志愿服务队，三地联动开展“把春天拼贴成诗”趣味拼贴儿童诗实践课，带领孩子们以碎片文字编织诗意，在拾字拼贴间感受文学之美。
“不写刻板章法，只教文字变身诗歌的魔法。”迎淮社区的课堂上，“小先生”韩家悦以名家诗作切入，屏幕铺展“视角陌生化”的写作技巧，孩子们静静聆听一首小诗的诞生路径。随后，细碎字条分发到课桌，孩子们捏起字条细细辨认，于零散文字间搜寻能碰撞灵感的只言片语；伏案落笔，少女执笔描摹、粘贴字句，把日月草木、童趣心事凝于纸面；两两结对的孩子你挑词句、我排顺序，零散文字在协作中慢慢组合成章。韩家悦俯身桌前，与孩子共理散落字条，耐心点拨拼贴思路；“红大姐”志愿者静坐后方，以陪伴守护课堂。七岁的梅欣然小朋友写下：“门外冰冷的我，我对他说，一直向前，直到生命的离开…”稚拙的字句里，藏着孩子眼中独一无二的约定。
课程尾声，孩子们双手捧起亲手创作的诗稿合影，身后屏幕映着“把春天拼贴成诗”，一张张写满童真的作品，是这堂课最美的答卷。
同一主题，三地同频。瑶海香江行知学堂依托香江青少年活动中心，组织社区“双职工”家庭子女同步开展拼贴创作；蒙城县图书馆行知学堂立足馆藏书香资源，引导孩子们在诗词典籍中汲取灵感后落笔成诗。三所学堂以同一堂诗意课堂遥相呼应，让文学的春风吹进不同社区的暑期时光。
本次课程打破传统写诗的束缚，让孩子们在分拣、排布、创作的完整过程中释放想象力与创造力，让诗意扎根童年；三所行知学堂的联动开展，也让合肥师范学院“知行合一”的育人理念在更大范围内落地生根。迎淮社区将持续携手各学堂推出更多文化美育课程，让文学的清泉润泽社区少年的盛夏时光。
（撰稿：韩家悦、曹展翼）